Este fue un trabajo manual, en el cual pudimos plasmar las palabras que desconocíamos, así como la aplicación de estas en nuestra vida cotidiana. Esto nos permite agrandar nuestro lexico y permitirnos un lenguaje mas fluido y rico en palabras.
miércoles, 2 de julio de 2014
Fichero
Este fue un trabajo manual, en el cual pudimos plasmar las palabras que desconocíamos, así como la aplicación de estas en nuestra vida cotidiana. Esto nos permite agrandar nuestro lexico y permitirnos un lenguaje mas fluido y rico en palabras.
Los adolescentes y la lectura
Los adolescentes y la lectura from Mara Itzel Cabrerâ
Es esta lectura pudimos leer cuales son las motivaciones que llevan a los alumnos a leer, asi mismo cuales son las barreras que nos impiden inmiscuirlos en el mundo de la literatura. Asi como como hacer que la lectura sea placentera para nuestros alumnos, dándoles la apertura de elegir el libro de acuerdo a sus intereses sin prohibirles nada.
Es esta lectura pudimos leer cuales son las motivaciones que llevan a los alumnos a leer, asi mismo cuales son las barreras que nos impiden inmiscuirlos en el mundo de la literatura. Asi como como hacer que la lectura sea placentera para nuestros alumnos, dándoles la apertura de elegir el libro de acuerdo a sus intereses sin prohibirles nada.
El papel de la instrucción gramatical.
El papel de la instrucción gramatical from Mara Itzel Cabrerâ
Aqui pudimos percatarnos de aquellas reglas gramaticales y la forma en la que las hemos ido enseñando nosotros los docentes, que es necesario renovar nuestras estrategias al respecto para que los alumnos valores y reconozcan la importancia de esta disciplina y su uso consciente dentro del aula. Asi mismo nos comparte que si no sabemos descifrar correctamente este código escrito muy difícilmente comprenderemos lo que se lee y no abra un aprendizaje significativo.
Aqui pudimos percatarnos de aquellas reglas gramaticales y la forma en la que las hemos ido enseñando nosotros los docentes, que es necesario renovar nuestras estrategias al respecto para que los alumnos valores y reconozcan la importancia de esta disciplina y su uso consciente dentro del aula. Asi mismo nos comparte que si no sabemos descifrar correctamente este código escrito muy difícilmente comprenderemos lo que se lee y no abra un aprendizaje significativo.
Los grupos de trabajo como generadores de destrezas
Los grupos de trabajo como generadores de destrezas from Mara Itzel Cabrerâ
Esta lectura nos explica como debemos hacer pata desarrolla y fomentar destrezas y habilidades orales dentro del aula, cuales son las pautas que debemos seguir asi como las actividades que se deben realizar para que el trabajo sea mas productivo y significativo para nuestros alumnos,
Esta lectura nos explica como debemos hacer pata desarrolla y fomentar destrezas y habilidades orales dentro del aula, cuales son las pautas que debemos seguir asi como las actividades que se deben realizar para que el trabajo sea mas productivo y significativo para nuestros alumnos,
El aula
El aula from Mara Itzel Cabrerâ
Esta presentacion ya no pudo ser concluida pero en si nos muestra lo que es un aula de clase, lo que se debe realizas dentro de ella, es decir, las acciones, el uso del tiempo, los trabajos , las tareas, lectura, etc y la función del docente.
Esta presentacion ya no pudo ser concluida pero en si nos muestra lo que es un aula de clase, lo que se debe realizas dentro de ella, es decir, las acciones, el uso del tiempo, los trabajos , las tareas, lectura, etc y la función del docente.
Derechos Impresicriptibles del lector
Derechos imprescriptibles del lector from Mara Itzel Cabrerâ
Esta lectura nos permite conocer cuales son aquellos derechos u oportunidades que puede tomarse un buen lector, que por hacerlo no implica que su lectura no sea buena... Asi mismo la iniciación de nuestros alumnos en la lectura, enserles a leer y darles los medios para que hagan uso de los libros según sus intereses personales.
Esta lectura nos permite conocer cuales son aquellos derechos u oportunidades que puede tomarse un buen lector, que por hacerlo no implica que su lectura no sea buena... Asi mismo la iniciación de nuestros alumnos en la lectura, enserles a leer y darles los medios para que hagan uso de los libros según sus intereses personales.
Evaluación de la comunicación oral
Evaluación de la comunicación oral from Mara Itzel Cabrerâ
Esta lectura nos da un panorama de como debe ser evaluada esta tan ya mencionada comunicación oral, las ventajas y desventajas de esta evaluación y su aplicación dentro del salón de clases. Asi mismo la diferencia entra una evaluación culitativa y cuantitativa de las misma y las repercusiones el los alumnos.
Esta lectura nos da un panorama de como debe ser evaluada esta tan ya mencionada comunicación oral, las ventajas y desventajas de esta evaluación y su aplicación dentro del salón de clases. Asi mismo la diferencia entra una evaluación culitativa y cuantitativa de las misma y las repercusiones el los alumnos.
Enseñar lengua
Enseñar lengua from Mara Itzel Cabrerâ
Este texto de Daniel Cassany considero fue de mucho provecho y adquisición de conocimientos mia, ya que me permitió darme cuenta de la importancia de enseñar la lengua en todas su variantes, lenguaje oral y escrito. Apoyandonos para esto del uso activo de la literatura en todos sus generos.
Este texto de Daniel Cassany considero fue de mucho provecho y adquisición de conocimientos mia, ya que me permitió darme cuenta de la importancia de enseñar la lengua en todas su variantes, lenguaje oral y escrito. Apoyandonos para esto del uso activo de la literatura en todos sus generos.
Estructurar un aula donde se lea y se escriba.
Estructurar un aula donde se lea y se escriba. from Mara Itzel Cabrerâ
A partir de este texto pude percatarme que es nuestro debe como docentes lograr que nuestros alumnos se integren al uso de la lectura y la escritura como un habito de vida, ya no como una obligación o requisito escolar, si no logren hacerla parte de su vida y convertirla en un habito.
Nos da un amplio panorama de que es lo que debemos hacer para lograr un aula en la que las habilidades lingüísticas sean reforzadas en el dia a dia.
A partir de este texto pude percatarme que es nuestro debe como docentes lograr que nuestros alumnos se integren al uso de la lectura y la escritura como un habito de vida, ya no como una obligación o requisito escolar, si no logren hacerla parte de su vida y convertirla en un habito.
Nos da un amplio panorama de que es lo que debemos hacer para lograr un aula en la que las habilidades lingüísticas sean reforzadas en el dia a dia.
Descubrir las potencialidades
Descubrir los potencialidades. from Mara Itzel Cabrerâ
En esta lectura pudimos percatarnos de que tan importante es saber en que son buenos nuestros alumnos para poder estimularlos mejor y lograr un mayor aprendizaje y una verdadera adquisición de conocimientos, para esto es necesario seguir algunas pautas que nos lleven a localizar e identificar dichas capacidades
En esta lectura pudimos percatarnos de que tan importante es saber en que son buenos nuestros alumnos para poder estimularlos mejor y lograr un mayor aprendizaje y una verdadera adquisición de conocimientos, para esto es necesario seguir algunas pautas que nos lleven a localizar e identificar dichas capacidades
Mural
Plasmamos los distintos modos de aprendizaje en los alumnos y como asimilan el conocimiento de acuerdo a estos modos.
lunes, 12 de mayo de 2014
FODA
Este análisis fue realizado por equipos de escuela, en en cual se identificaron las caracteristicas generales y las que mas abundan en las mismas.
Aprender a usar la lengua, Sole
El producto de esta lectura fue un cuestionario que respondimos a través de nuestras propias experiencias y perspectivas sobre lengua en todas sus variedades, oral y escrita, esto con el fin de ver como debemos usarlas así como desarrollarlas con nuestros alumnos.
"Hacia una tipologia de los textos"
Este trabajo se realizo con el objetivo de identificar y diferentes tipos de textos así como su uso y aplicación.
Analisis FODA
Foda from Mara Itzel Cabrerâ
Este trabajo fue realizado con el fin de indentificar nuestras fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de nuestra jornada de observación del semestre correspondiente.
Este trabajo fue realizado con el fin de indentificar nuestras fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de nuestra jornada de observación del semestre correspondiente.
Decalogo
La magia de escribir from Mara Itzel Cabrerâ
Este decálogo se llevo acabo con la finalidad de crear unos pasos personales sobre la escritura y la realización correcta de la misma para ser buenos escritores.
Este decálogo se llevo acabo con la finalidad de crear unos pasos personales sobre la escritura y la realización correcta de la misma para ser buenos escritores.
martes, 11 de marzo de 2014
Propósito
El propósito de este Blog es recopilar todos los trabajos realizados en el 4to semestre de la asignatura "La enseñanza del español II" asi mismo que personas ajenas al grupo conozcan lo realizado.
"Ciencias del lenguaje, competencia comunicatiVa y enseñanza de la lengua".
Esta actividad nos permitió conocer un poco mas a fondo aquellos puntos principales de la lectura, así mismo crear un juicio y una valoración personal de las mismas, todo esto relacionado con el enfoque del español el cual es "comunicativo y funcional".
martes, 21 de enero de 2014
Proposito
El propósito de este blog es compartir todos aquellos aprendizajes y contenidos vistos en la materia de cuestiones básicas del tercer semestre de licenciatura en educación secundaria con especialidad en telesecundaria.
Así mismo adentrarnos en el mundo de la tecnología y su aplicación en el campo educativo, esto nos hizo reforzar lo que creíamos acerca de las redes sociales y su función.
Hare también alusión a las muy enriquecedoras clases de la titular de la materia por compartirnos su conocimiento y permitir adentrarnos en el maravilloso mundo del saber.
La educación secundaria y los retos de la formación de los profesores.
¿Cuales son los rasgos (favorables y desfavorables) que caracterizan el funcionamiento de la escuela secundaria?
Favorable: dar prioridad al desarrollo de las competencias y habilidades en los alumnos.
Desfavorable: El maestro debe contar con una mayor preparación para ser competente en el desempeño de su trabajo
¿Cual es el reto principal en la enseñanza en la escuela secundaria?
Cumplir con los propósitos de planes y programas y el desarrollo de las facultades.
¿Porque es indispensable, para el mejoramiento de la enseñanza, que se transformen la organización y el funcionamiento de la escuela secundaria?
Porque estos cambios benefician y contribuyen de manera positiva en la educación y en los alumnos, se obtiene un mayor control y organización.
Favorable: dar prioridad al desarrollo de las competencias y habilidades en los alumnos.
Desfavorable: El maestro debe contar con una mayor preparación para ser competente en el desempeño de su trabajo
¿Cual es el reto principal en la enseñanza en la escuela secundaria?
Cumplir con los propósitos de planes y programas y el desarrollo de las facultades.
¿Porque es indispensable, para el mejoramiento de la enseñanza, que se transformen la organización y el funcionamiento de la escuela secundaria?
Porque estos cambios benefician y contribuyen de manera positiva en la educación y en los alumnos, se obtiene un mayor control y organización.
La experiencia escolar y su influencia en las actitudes de los alumnos.
Es indispensable que conozcamos y reconozcamos las nuevas propuestas, en esta lectura de por una Nueva Escuela Publica para poder hacer una aplicación de las mismas en un futuro, entendiendo que este trabajo debe ser colaborativo y activo,
En este cuadro puse los puntos que considero mas importantes sobre la lectura y estos tres aspectos.
Los acuerdos en el aula
https://powerpoint.office.live.com/p/PowerPointView.aspx?FBsrc=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fdownload%2Ffile_preview.php%3Fid%3D623918624335016%26time%3D1390365072%26metadata&access_token=573599754%3AAVKVwMnbsiZzDR5IvP2cYvMyztImchDgoOE06aPf2uROEA&title=Presentaci%C3%B3n1.pptx
Esta tabla se realizo en equipos después de analizar la lectura acuerdos en el aula. La clase: estrategias, aprendizajes, sentidos y relaciones, en la cual hicimos una comparación de tres casos que nos mostraba, estos casos eran la descripción de algunas clases con diferentes maestras y diferentes caracteristicas, y fuimos haciendo un llenado colectivo del mismo.
Esta tabla se realizo en equipos después de analizar la lectura acuerdos en el aula. La clase: estrategias, aprendizajes, sentidos y relaciones, en la cual hicimos una comparación de tres casos que nos mostraba, estos casos eran la descripción de algunas clases con diferentes maestras y diferentes caracteristicas, y fuimos haciendo un llenado colectivo del mismo.
Por una nueva escuela publica
https://powerpoint.office.live.com/p/PowerPointView.aspx?FBsrc=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fdownload%2Ffile_preview.php%3Fid%3D200347246833132%26time%3D1390364896%26metadata&access_token=573599754%3AAVIwMpNR3OSXWqjLZonEk9WyQ3hT6S8l0CbMMvnoPLV4pA&title=unaescueladondeexistaunaeficazcolaboracinprofesional.pptx
Estas diapositivas de la lectura por una nueva escuela publica de Rodolfo Ramirez Raymundo que nos presento la maestra, nos muestra cual es el papel que se pretende lograr en la escuela, los pasos que se deben seguir y aquellos factores y actores que deben involucrarse en dicha meta.
Fue muy enriquecedora para nosotros docentes en formación ya que es nuestro compromiso hacer cumplir estas metas y lograr una mejoría en la educación publica de México.
Estas diapositivas de la lectura por una nueva escuela publica de Rodolfo Ramirez Raymundo que nos presento la maestra, nos muestra cual es el papel que se pretende lograr en la escuela, los pasos que se deben seguir y aquellos factores y actores que deben involucrarse en dicha meta.
Fue muy enriquecedora para nosotros docentes en formación ya que es nuestro compromiso hacer cumplir estas metas y lograr una mejoría en la educación publica de México.
Primera meta: aprender, sentirse competente y disfrutar con ello.
En esta primera meta nos dice la forma en la que debemos lograr la motivación en los alumnos así mismo el interés que ellos muestras hacia el estudio y la escuela.
El interés lo define como de dos formas que es la extrinseca y la intrinseca, el autor nos dice que la extrinseca podemos moldearla y lograrla pero es muy difícil lograr que se motiven de forma intrinseca.
Mural: La escuela secundaria y los retos de los profesores.
Este mural fue realizado con el propósito de plasmar aquellos retos de los maestros de la lectura de Fuentes Molinac, para realizarlo hicimos uso del impresionismo y del realismo, estas corrientes están basadas en plasmar la realidad de manera subjetiva y no tan explicita pero que represente la esencia de lo que se pretende transmitir.
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